一名初来芬兰的西班牙语教师告诉西班牙《数码报》：“刚来这里时我每天开车带女儿上学，后来校长找到我，告诉我应该让她和其他孩子一样自己上学。在芬兰从小就注重培养儿童的独立性。”

　　补习班在芬兰的学校十分普遍。补习老师由该科目的授课教师兼任，多利用学生的休息时间在图书馆或教室内一对一进行辅导，每次约1小时。但参加补习的学生不会被贴上“落后”的标签。芬兰拉伊西奥村凯尔图拉·科卢学校校长奥利·兰塔说：“我们从不放弃任何一个在学习上有困难的学生。”

　　芬兰的教育体系非常注重语言和数学培训，一到四年级学生一周有超过7小时的语文课，而在整个义务教育阶段每周都会安排不少数学课。凯尔图拉·科卢学校的语文老师桑纳·雷曼说：“语言的学习是一切的基础。孩子们首先必须学会很好地表达、书写和阅读，未来的学习才有保障。”

　　此外，对教师的培训是芬兰教育体系的另一大支柱。芬兰教师必须拥有大学学历，并修过教育学课程，他们还需通过面试、试讲等多道“关卡”才能最终获得教师资格，而仅面试一项的淘汰率就高达85%。

　　芬兰义务教育阶段所用的学习材料都是免费的，课本“代代相传”，学生们都格外珍惜，在芬兰学校里处处能感受到勤俭之风；每年，芬兰政府还会为学生投入5000欧元到8000欧元不等的教育资金。

　　正是上述各方面共同作用的结果，芬兰教育才会取得今日的成就，也难怪在针对世界各国15岁学生的评估项目中，芬兰学生在语言、数学和自然科学等科目上均拔得头筹。

瞧，这就是我们的赛诗会。

必读：《皮皮鲁和红鼻子火车》《草房子》
选读：《夏洛的网》《安妮日记》《大林和小林》《木偶奇遇记》《时代广场的蟋蟀》《魔法师的帽子》《皮皮鲁的鲁西西》《五个苹果折腾地球》《皮皮鲁和419宗罪》
2、背15首古诗，把题目写下来。
3、编书。内容与年文化有关。

女儿最初上幼儿园，很细心地分辨着男孩和女孩。有时，我分不清她们班的某个小朋友是男孩还是女孩时，她都能很准确地告诉我。

那时她2周岁3个月吧，回家告诉我：“女孩不能这样，这样就是男孩了。”女儿边说，边做了个左腿搭右腿的动作。我问她是谁说的，她说：“姜老师说的，姜老师是男的。”“啊？！”我惊奇不已，女儿怎么会这样认为？我就告诉她：“姜老师是女的。”女儿马上反对：“你没看姜老师都是短头发吗？！”呵呵，那段时间，她们姜老师想要小宝宝，留了很短的头发。尽管我告诉她，男女之分不在头发上，她也不肯相信，最后我让她自己去问姜老师，她又不敢。最后我只好反问她：“姜老师是男的，她上男厕所吗？”女儿终于明白了，不好意思地说：“上女厕所。”哎，终于搞懂了。

在家里，女儿上厕所总是不让老公过去，说什么：“女孩尿尿，男孩不能看。”接着又补充说：“妈妈是女孩，妈妈可以看。”我给她纠正：“你是女孩，妈妈是女人，爸爸是男人。”女儿就模模糊糊地懂了点。后来又说错了几次，我又给她纠正，现在终于分得很清楚了。

昨天早晨，我们比赛完洗脸，又继续比赛搽雪花膏。女儿又说：“我真想当妈妈呀！”“当妈妈有什么好的？”我问。哪知女儿说：“你看我就一样！”哈哈，原来，她的化妆品就一样，羡慕我有两样。真是幼稚可笑啊！

昨天晚上，领女儿有点晚了，需到大班教室领。女儿走楼梯时要和我换位置踩大脚印，换完说：“我在这边，我就成妈妈了。”然后又兴奋地唱起她自编的一句歌：“我是妈妈哩！我是妈妈哩！”

每次女儿在晚上要画画，我都会把小桌子搬客厅里，因为那里光线好。女儿就对我说：“妈妈，我帮你吧？”我说好啊。女儿就安排我在哪边抬，然后说：“这样我就是妈妈了！”接着就边搬边唱：“我是妈妈哩！我是妈妈哩！”抬完桌子总不忘提醒我一句：“谢谢我？”哎，我帮她搬桌子画画倒让我谢谢她！

今天，带女儿出去玩，经过超市时买了鹌鹑蛋。女儿吃着鹌鹑蛋问我：“妈妈，为什么小鸟没长大就能生蛋？”我说：“它只能长那么大。”“为什么它只能长那么大？”......最近，女儿总爱问为什么，一连串地问下去。可能这就是她探索世界的方式吧，向大人发难。

“你长大了就有爸爸那么高了！”

那天，女儿吃饭，我鼓励她：“使劲吃！好好吃饭才能长大。”女儿眨巴着大眼睛说我：“妈妈，你长大了就有爸爸那么高了！”

“你猜我肚子里有个小弟弟还是小妹妹？”

夏天那会儿，女儿吃得饱饱的，撩起衣服，问我：“妈妈，你猜我肚子里有个小弟弟还是小妹妹？”我忍不住大笑，告诉她什么也没有。女儿很不解地皱起小眉头：“为什么呀？”原来，那段时间，学校里有好几个怀孕的同事，大家经常问女儿：“猜猜阿姨肚子里有个小弟弟还是小妹妹？”女儿以为她吃饱了也会有呢。

“你踩着桌子上去的呀？”

前段时间装修房子，被电视台忽悠一回做了个节目。播出时，女儿很吃惊：“妈妈，你怎么上电视啦？你踩着桌子上去的呀？”我们听了哈哈大笑。

前几年，读了余秋雨的散文，激发了我对历史文化及文化名人的强烈兴趣。尤其喜欢那篇《遥远的绝响》，阮籍的机智洒脱，嵇康的傲骨和清高，使人读后不能不产生敬佩之情。也喜欢《苏东坡突围》，才知道苏东坡在相当部分人心中所占的位置甚至比李白、杜甫还高。因这篇文章，又读了林语堂的《苏东坡传》，那是因为想知道苏东坡到底有多大魅力。喜欢《一个王朝的背影》，读后，才不再因为学生时代学了一点清史而继续痛恨清王朝，同时更佩服我们的康熙皇帝了，而对雍正也有了新的看法。喜欢《风雨天一阁》，读之，感到有一种神秘感，也仿佛能闻见书香，还做着假如天一阁在我身边的梦想......

不知为什么，本来以为自己不再喜欢读散文，却对余秋雨的文化散文情有独钟，甚至愿意反复读，反复品味。而他的关于人生感悟的东西我仍不是很喜欢。我想，可能是因为我对历史感兴趣吧，可能是我对文化名人感兴趣吧，当然也还有余老师的语言吧，不然我为什么并不喜欢读历史书呢。

希望文人们多多写一些文化散文，这样就能使我等不太懂历史，不太了解中国文化的人，愿意去主动地了解历史，了解中国文化，甚至发生一定的兴趣！

这样写着，我又想翻翻他的散文了。

那个周末，领着女儿一起买吸顶灯。灯已经选好了，女儿就拉着我：“妈妈，你想快乐吗？”我不知道她是什么意思，就顺着她说：“想。”女儿就说：“来，我们跑吧，跑就快乐了！”呵呵，原来想让我和她一起玩。女儿就让我跑，她抓我，再让我抓她，玩得不亦乐乎。

“可是我没有三只手啊！”

最近女儿开始刷牙了，已经坚持快两个周了。她把自己的小牙缸放在了饮水机下面的小柜子里，每次刷牙的时候，从小柜子里取出来，放在小板凳中间，然后双手端着小板凳走到卫生间。（拿板凳是因为够不着洗手盆。）几乎每次牙缸都会从小板凳上掉下来，牙刷跑得老远。我就说她：“你不能用那只手拿着牙缸吗？”“可是我没有三只手啊！”真让人哭笑不得，“我是说一只手拿板凳，一只手拿牙缸！”

有办法

女儿爱吃瓜子和带壳的花生，我也爱吃。为了不影响自己吃，同时也锻炼女儿的自立能力，我让自自力更生。女儿的瓜子往往是把外面的壳和里面的肉一起咬碎，然后很难把壳和肉分开。有时会嗑出一个完整的瓜子来，但往往又爱掉到垃圾桶。这时，无论你怎样阻止，她也会千方百计把垃圾桶里的瓜子肉拣出来吃掉。吃花生就不这么笨拙了。尽管花生壳很硬，女儿仍有办法对付它。拿过一个花生来，放到地上，用脚使劲一踩，再捡起来剥开，吃得很轻松。

大青叶10g、板蓝根10g、鱼腥草10g、芦根5g、瓜蒌5g、桑白皮5g、桔梗5g、黄芪5g、党参5g、焦三仙5g、川贝母5g、甘草2g

煎三付喝六天。喝时加蜂蜜。